测量结果能在其上取定数值的量尺，从量化水平高低的角度可分为：名义量尺、顺序量尺、等距量尺与比率量尺。在名义量尺上所指定的数字，只具有类别标志

教育管理专业原本属于教育专业一起的，是上个世纪80年代中期才独立出来的专业课程，主要是涉及教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力，培养能在各级各类院校、教育行政部门及科研机构从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分

教育管理不仅是对学校物质设备的管理，更为重要的是对教育计划和教育活动的管理。